Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 5 Halaman 1-16

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 5 Halaman 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 - Kunci jawaban tema 7 merupakan alternatif isian dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa kelas 5 peristiwa dalam kehidupan subtema 1 peristiwa kebangsaan masa penjajahan pembelajaran 1 tepatnya terdapat pada halaman 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16.

Selain membahas tentang jawaban soal-soal, terdapat juga rangkuman materi Tema 7 Kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013 (K13) yang terdapat pada pembelajaran 1 subtema 1.

Kunci jawaban tematik tema 7 kelas 5 pada subtema 1 pembelajaran 1 terdiri dari 3 muatan pelajaran yaitu Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan Bahasa Indonesia.

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa seperti ini diharapkan dapat membantu peserta didik khususnya siswa Kelas 5 SD/MI dalam melatih keterampilan menjawab soal tema 7 yang nantinya berguna pada saat penilaian harian (PH), penialain tengah semester (PAS), penilaian akhir tahun (PAT), maupun pada saat mengerjakan tugas pekerjaan rumah (PR).

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Subtema 1 Pembelajaran 1

Banyak peristiwa dalam kehidupan. Ada peristiwa pribadi, peristiwa keluarga, peristiwa masyarakat, bahkan ada juga peristiwa yang dialami oleh bangsa dan negara.

Peristiwa dapat dibedakan menjadi dua macam. Pertama, peristiwa yang menyenangkan (peristiwa yang membuat kita senang). Kedua, peristiwa yang tidak menyenangkan (peristiwa yang membuat kita sedih).

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 1

Amati gambar-gambar berikut!

Berikan tanda centang (v) pada peristiwa menyenangkan.

Berikan tanda silang (x) pada peristiwa tidak menyenangkan.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 2

Rempah-rempah begitu melimpah di bumi Indonesia. Melimpahnya rempah-rempah dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat Indonesia.

Namun, rempah-rempah yang begitu melimpah juga membuat bangsa-bangsa di Eropa berusaha untuk menguasai perdagangannya.

1. Mengapa bangsa Eropa berhasrat memonopoli perdagangan rempah-rempah?

Bangsa eropa berhasrat memonopoli perdagangan rempah-rempah karena rempah-rempah di Indonesia yang melimpah.

2. Seberapa tinggikah nilai ekonomis rempah-rempah di mata bangsa-bangsa Eropa?

Nilai ekonomis rempah-rempah di mata bangsa-bangsa eropa sangat mahal seperti harga emas.

3. Apa hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia?

Dengan adanya rempah-rempah yang melimpah membuat bangsa eropa yang datang ke Indonesia ingin memonopoli perdagangan rempah-rempah, oleh karena itu terjadi perlawanan oleh rakyat yang menyebabkan terjadinya penjajahan di Indonesia.

Ayo Membaca

Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat 

Mulai akhir abad XV, bangsa Eropa berusaha melakukan penjelajahan samudra. Bangsa Eropa yang pernah melakukan penjelajahan dan penjajahan di Indonesia dimulai oleh bangsa Portugis.

Kapal mereka pertama kali mendarat di Malaka pada tahun 1511. Berikutnya ialah bangsa Spanyol yang mendarat di Tidore, Maluku pada tahun 1521.

Kemudian, disusul oleh bangsa Inggris dan Belanda. Kapal-kapal Belanda pertama kali mendarat di Pelabuhan Banten pada tahun 1596.

Faktor-faktor pendorong penjelajahan samudra 

Adanya keinginan mencari kekayaan (gold)

Kekayaan yang mereka cari terutama adalah rempah-rempah. Sekitar abad XV di Eropa, harga rempah-rempah sangat mahal.

Harga rempah-rempah semahal emas (gold). Mereka sangat membutuhkan rempah-rempah untuk industri obat-obatan dan bumbu masak.

Adanya keinginan menyebarkan agama (gospel) 

Selain mencari kekayaan dan tanah jajahan, bangsa Eropa juga membawa misi khusus. Misi khusus tersebut adalah menyebarkan agama kepada penduduk daerah yang dikuasainya.

Tugas mereka ini dianggap sebagai tugas suci yang harus dilaksanakan ke seluruh dunia dan dipelopori oleh bangsa Portugis.

Adanya keinginan mencari kejayaan (glory) 

Di Eropa, ada suatu anggapan bahwa apabila suatu negara mempunyai banyak tanah jajahan, negara tersebut termasuk negara yang jaya (glory).

Dengan adanya anggapan ini, negaranegara Eropa berlomba-lomba untuk mencari tanah jajahan sebanyak-banyak nya.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang pesat. Contohnya seperti berikut :

1. Dikembangkannya teknik pembuatan kapal yang dapat digunakan untuk mengarungi samudra luas.

2. Ditemukannya mesiu untuk persenjataan. Senjata dapat digunakan untuk melindungi pelayaran dari ancaman bajak laut dan sebagainya.

3. Ditemukannya kompas. Kompas digunakan sebagai penunjuk arah sehingga para penjelajah tidak lagi bergantung pada kebiasaan alam. Untuk menentukan arah, biasanya mereka berpedoman pada bintang sehingga jika angkasa tertutup awan, mereka tidak dapat meneruskan pelayarannya. Dengan kompas, mereka bebas berlayar ke arah manapun tanpa gangguan, baik siang maupun malam.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 6

Ayo Berlatih

Berdasarkan bacaan di atas, isilah kolom-kolom berikut sesuai dengan pertanyaannya!

1. Siapa yang dimaksud dengan bangsa Barat?

Bangsa barat merupakan bangsa yang berasal dari benua eropa.

2. Apa faktor yang melatarbelakangi bangsa Barat melakukan penjajahan di Indonesia?

Faktor yang melatarbelakangi bangsa Barat melakukan penjajahan di Indonesia adalah adanya keinginan mencari kekayaan (gold), kejayaan (glory) dan keinginan menyebarkan agama (gospel).

3. Kapan bangsa Barat mulai melakukan penjelajahan samudra?

Mulai akhir abad XV

4. Di mana bangsa Barat pertama kali mendarat di Indonesia?

Bangsa barat pertama kali mendarat di malaka.

5. Mengapa bangsa Barat melakukan penjelajahan samudra?

Karena bangsa barat ingin mendapatkan rempah-rempah dengan harga yang murah.

6. Bagaimana kondisi rakyat yang mengalami penjajahan?

Penjajahan menyengsarakan kehidupan rakyat.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 7

Diskusikan teks Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat dengan teman sebangkumu. Kemudian, buatlah ulasan mengenai bacaan tersebut seperti berikut.

Judul Teks :
Peristiwa kedatangan bangsa barat

Bagian yang paling menarik :
Kekayaan yang mereka cari adalah rempah-rempah, harga rempah-rempah saat itu sangat mahal seperti harga emas.

Informasi Penting :Adanya keinginan mencari kekayaan (gold), Adanya keinginan menyebarkan agama (gospel), Adanya keinginan mencari kejayaan (glory), Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Pendapat saya tentang teks ini :
Teks tentang peristiwa kedatangan bangsa barat sangat bermanfaat untuk menambah wawasan tentang sejarah bangsa indonesia.

Saya menyarankan teks ini karena :
Teks tentang peristiwa kedatangan bangsa barat berisi tentang informasi yang dapat menambah ilmu pengetahuan tentang sejarah bangsa Indonesia.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 8

Ayo Mencoba

Bersama kelompokmu, carilah informasi mengenai kedatangan tiap-tiap bangsa Eropa ke Indonesia.

Informasi dapat kamu peroleh dari buku, surat kabar, majalah, atau artikel di internet!

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 9

Ayo Menulis

Salah satu latar belakang kedatangan bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia adalah Semboyan 3G (Gold, Gospel, Glory).

Tuliskan kembali arti Gold, Gospel, dan Glory pada kolom berikut!

Gold ==>Adanya keinginan mencari kekayaan
Gospel  ==>Adanya keinginan menyebarkan agama (gospel)
Glory  ==>Adanya keinginan mencari kejayaan (glory)

Tuliskan Pendapatmu mengenai semboyan 3G tersebut.

Saya tidak setuju dengan semboyan tersebut karna akibat ketiga semboyan tersebut bagi indonesia adalah antara lain :

• Indonesia semakin miskin karena kekayaanya diambil oleh bangsa-bangsa eropa
• Masuknya agama nasrani menyebabkan sebagian rakyat indonesia juga menganut agama nasrani
• Kekuasaan bangsa eropa semakin menjadi-jadi di indonesia,menyebabkan indonesia makin terpuruk, rakyat jadi sengsara,dan bagsa indonesia makin tertindas.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 10

Ayo Berlatih

Buatlah pengandaian berkaitan dengan peristiwa kedatangan bangsabangsa Eropa di Indonesia!

Seandainya aku menjadi rakyat Indonesia pada masa itu, aku akan menolak kedatangan bangsa-bangsa Eropa di Indonesia. Penjajah menyengsarakan kehidupan rakyat Indonesia. Sikap para penjajah awalnya baik. Namun, pada akhirnya, kelihatan juga sifat aslinya, yaitu suka menindas dan kejam.

Cengkih merupakan salah satu jenis rempah-rempah yang banyak manfaatnya. Harganya pun cukup tinggi sehingga sampai kini masih banyak masyarakat yang membudidayakannya.

Untuk dapat mengambil manfaat cengkih secara maksimal, setelah dipetik, cengkih kemudian dikeringkan dengan cara dijemur.

Selama proses penjemuran, terjadi perubahan warna pada cengkih, dari yang semula kuning dan merah menjadi hitam dan cokelat.

Pada proses pengeringan cengkih, terjadi perubahan benda yang disebabkan kalor (panas). Dari proses tersebut, kita ketahui pengaruh kalor atau energi panas (dalam hal ini sinar matahari) pada benda.

Pernahkah kamu mengamati benda-benda yang ada di sekitarmu? Bendabenda yang ada di sekitarmu memiliki sifat dan wujud yang berbedabeda.

Masih ingatkah kamu wujud-wujud benda? Tahukah kamu cara membedakannya?

Salah satu cara membedakan wujud benda adalah dengan mengetahui sifat setiap benda itu.

Ayo Membaca

Sifat-Sifat Benda

Benda-benda yang ada di sekitar kita digolongkan menjadi tiga, yaitu benda padat, cair, dan gas. Ketiganya memiliki sifat yang berbeda. Mengapa kamu perlu mengetahui sifat-sifat benda? Salah satu manfaat mengetahui sifatsifat benda ialah kita akan tahu cara memperlakukan benda-benda yang ada di sekitar kita.

Salah satu wujud benda adalah padat. Kamu pasti memiliki banyak benda di sekitarmu yang berwujud padat. Kamu dapat memegangnya, dapat memindahkannya tanpa mengubah bentuk aslinya. Benda padat yang ada di sekitarmu dapat diubah dengan beberapa perlakukan seperti diberi panas, diberi tekanan tinggi, atau diberi perlakuan fisik seperti menggunting, menekan, melipat, atau menyobek.

Wujud berikutnya adalah cair. Benda-benda cair dapat ditemui dengan mudah di sekitarmu. Air merupakan zat penting dalam kehidupan makhluk hidup yang berwujud cair. Benda cair yang ada di rumahmu biasanya berada dalam sebuah wadah seperi bak kamar mandi, baskom, gelas, atau ketel air. Perhatikanlah bahwa ketika benda cair itu dipindahkan, ia akan berubah mengikuti wadahnya. Jika wadahnya berlubang, benda cair itu akan segera mengalir ke luar dari wadahnya. Jika kamu melihat sungai atau air terjun, air yang ada di dalam badan sungai akan mengalir dari tepat yang lebih tinggi ke tempat yang lebih rendah. Benda cair juga dapat merambat melalui serat-serat halus dari bahan seperti bahan kain. Benda cair mengisi rongga kecil atau pori-pori bahan tersebut.

Wujud benda yang lain adalah gas. Manusia dapat memasukkan dan mengeluarkan gas dari dalam tubuhnya pada saat bernapas. Manusia menghirup gas oksigen dan mengeluarkan gas karbon dioksida. Dengan cara meniup, kamu dapat membuat sebuah balon mengembang. Dengan meniup, kamu juga dapat menggerakkan selembar kertas di tanganmu. Kamu dapat mencium bau napasmu sendiri. Kamu pun dapat mencium bau-bau lainnya yang berupa gas. Dengan memahami sifat gas, manusia menciptakan parfum atau minyak wangi untuk menyebarkan bau dari gas yang dikeluarkan dari wadah parfum tersebut. Namun, apakah kamu dapat melihat wujud gas dengan mata telanjang? Dapatkah kamu mengubah bentuknya?

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 13

Ayo Mencoba

Percobaan 1

• Alat dan Bahan 
• dua buah pensil
• penghapus pensil
• peraut pensil
• buku catatan

Langkah Kegiatan :

Ambillah pensil yang masih utuh. Perhatikan bentuknya dan gambarlah.

Dengan menggunakan penyerut pensil, rautlah bagian ujung pensil hingga dapat digunakan untuk menulis. 

Perhatikanlah, gambarlah dan bandingkan gambar ini dengan gambar pensil yang utuh sebelumnya.

Ambil penghapus pensil, amati bentuknya dan gambarlah.

Gosokkan penghapus tersebut ke permukaan meja yang rata dan halus selama beberapa saat. 

Amati bentuknya, terutama pada bagian yang digosokkan. Gambarlah dan bandingkan dengan gambar sebelumnya.

1. Apakah ujung pensil berubah bentuk setelah diraut?

Ujung pensil akan berubah bentuk setelah diraut.

2. Apakah ujung karet penghapus pensil berubah bentuk setelah digosokkan?

Ujung karet penghapus pensil akan berubah bentuk setelah digosokkan.

3. Apakah kesimpulanmu?

Bentuk benda padat dapat berubah jika mendapat perlakuan tertentu, misalnya ditumbuk, dipotong, atau digosok.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 14 & 15

Percobaan 2


Alat dan Bahan :

• gelas yang diisi air 3/4 tinggi gelas
• wadah lain yang transparan
• nampan atau papan kayu

Langkah Kegiatan :

Letakkan gelas yang berisi air pada permukaan yang rata. Amati dan gambarlah.

Letakkan gelas tersebut di atas nampan atau papan kayu. Perlahan, miringkan nampan atau papan kayu tersebut dan jagalah jangan sampai isi gelas tumpah. 

Perhatikan dengan saksama, lalu gambarlah. Bandingkan dengan gambar sebelumnya.

Pindahkan air di dalam gelas ke dalam wadah yang lain. Perhatikan apa yang terjadi. Gambarlah.

Tuangkan air tersebut ke atas tanah. Perhatikan apa yang terjadi. Catatlah.

1. Bagaimana bentuk permukaan air di gelas saat sebelum dan sesudah dimiringkan?

Permukaan air datar saat sebelum dan sesudah dimiringkan.

2. Apakah yang terjadi ketika air dituangkan ke dalam wadah yang lain?

Bentuknya mengikuti wadahnya.

3. Bagaimana cara air tersebut dapat mengalir?

Air mengalir ke tempat yang lebih rendah

4. Apa yang terjadi ketika air dituang ke atas tanah? Ke manakah air itu mengalir?

Air lama-kelamaan akan habis. mengalir ke tempat yang lebih rendah

5. Bagaimana cara air tersebut dapat mengalir?

Air mengalir ke tempat yang lebih rendah

6. Apa yang terjadi ketika air dituang ke atas tanah? Ke manakah air itu mengalir?

Air lama-kelamaan akan habis. mengalir ke tempat yang lebih rendah

7. Apakah kesimpulanmu?

Benda cair memiliki sifat tidak tetap, selalu mengikuti bentuk wadahnya, bentuk permukaan yang tenang selalu datar, mengalir ke tempat lebih rendah, menekan kesegala arah, dan meresap melalui celah-celah kecil.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 16

Percobaan 3

Alat dan Bahan

• gelas plastik
• ember
• air
• buku catatan

Langkah Kegiatan :

1. Isilah ember air sampai 3/4-nya.

2. Masukkan gelas ke dalam ember dengan posisi menelungkup. Perhatikan apa yang terjadi.

3. Miringkanlah gelas perlahan-lahan di dalam ember. Amati apa yang keluar dari gelas tersebut.

Diskusikanlah :

1. Apakah yang terjadi pada saat kamu membenamkan gelas tersebut? Mengapa?

Gelas akan terangkat ke atas karena di dalam gelas berisi udara.

2. Apa yang terjadi pada saat gelas dimiringkan? Mengapa hal itu terjadi?

Ketika gelas dimiringkan akan keluar gelembung udara karena didalam gelas berisi udara.

3. Apakah kesimpulanmu dari percobaan ini?

Benda gas bersifat mengisi seluruh ruangan yang ditempatinya, menekan ke segala arah, dan berada di semua tempat.

4. Berdasarkan percobaan di atas, buatlah sebuah laporan percobaan dengan menggunakan poster. Dalam poster, jelaskan perbedaan sifat ketiga wujud benda tersebut. Lengkapi dengan gambar dan keterangan yang diperlukan untuk menjelaskannya. Presentasikanlah postermu di dalam sebuah kegiatan galeri berjalan dengan percaya diri.

Demikian Artikel yang berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 5 Halaman 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16

Terima kasih ya, semoga artikel tentang soal dan kunci jawaban tema 7 kelas 5 kurikulum 2013 revisi 2018 ini dapat memberikan manfaat bagi peserta didik.

Kunci jawaban yang sudah kamu baca di atas juga sudah dilengkapi dengan materi pembelajaran yang sama persis dengan buku tematik tepadu kelas 5 tema 7 Kurikulum 2013 (K13) Revisi terbaru.

Semoga dengan adanya contoh soal yang sudah dilengkapi dengan kunci jawaban serta pembahasan ini dapat mempermudah peserta didik memahami materi pembelajaran dan juga sebagai sumber belajar menghadapi Ulangan Harian, UTS/PAS, UKK, Penilaian Akhir Tahun/Semester.