Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 9 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119


kunci-jawaban-tematik-kelas-5-tema-9-subtema-2-pembelajaran-6
Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 9 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119 - Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita Subtema 2 Benda dalam Kegiatan Ekonomi Pembelajaran 6 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru. Jawaban Soal Halaman 113 tentang Isi dan Kesimpulan dari Iklan Televisi. Kunci Jawaban Buku Paket Kelas 5 Halaman 114 tentang Hidup Rukun. Jawaban soal tema 9 kelas 5 halaman 115 tentang peristiwa-peristiwa yang mengutamakan kerukunan.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 9 Halaman 116 membahas soal tentang manfaat hidup rukun. Tema 9 Halaman 117 tentang meniru gerakan tari daerah. Selanjutnya pada halaman 119 tentang mementaskan pola lantai tari kreasi daerah.

Kunci jawaban tematik kelas 5 ini juga dilengkapi dengan materi pelajaran dan gambar-gambar yang menarik seperti yang terdapat pada buku tematik siswa tema 9 subtema 2 pembelajaran 6. Berikut ini kunci jawaban dan materi pembelajaran tema 9 kelas 5 kurikulum 2013.

Baca juga :

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 9 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119

Udin pandai dan hobi melukis. Udin melukis pesona wisata Bali. Udin melukis penari kecak seperti yang ada di iklan televisi “Pesona Indonesia”.

Lukisan Udin seperti gambar nyata. Tidak lupa Udin menuliskan “Pesona Indonesia” dalam lukisannya. Setiap lukisan Udin selalu mendapat pujian, baik dari guru maupun teman. Orang tua Udin bangga dengan kepandaian Udin melukis.

Ayo Mengamati

Perhatikan hasil lukisan dan tulisan Udin tentang tempat-tempat wisata yang ada di Pulau Bali seperti berikut.

hasil-lukisan-tempat-tempat-wisata-di-pulau-bali-halaman-112

1. Itulah penyajian isi iklan elektronik secara visual yang dibuat oleh Udin. Udin memvisualkan iklan elektronik tentang “Pesona Indonesia Visit Bali”.

2. Banyak tempat wisata di pulau Bali yang dapat dikunjungi oleh wisatawan. Ada dua tempat yang diiklankan melalui Pesona Indonesia Visit Bali, yaitu Ubud dan Pantai Kuta. Banyak tempat wisata lainnya di Pulau Bali yang dapat dikunjungi.

Contohnya: Pura Tanah Lot, Danau Beratan Bedugul, Garuda Wisnu Kencana, Pantai Lovina, Pura Besakih, Pura Uluwatu, Pantai Jimbaran, Sangeh, Tanjung Benoa, Danau Batur Kintamani, Tari Kecak Uluwatu, Arung Jeram Sungai Telaga Waja, Arung Jeram Sungai Ayung, dan Pantai Sanur.

Semua itu merupakan kekayaan Indonesia yang patut disyukuri dan dibanggakan oleh segenap bangsa Indonesia.

Itulah bentuk kesimpulan isi iklan elektronik yang disajikan Udin secara tertulis. Selanjutnya, Udin mempresentasikan hasil kesimpulannya secara lisan di depan kelas. Di depan kelas, Udin dengan tenang menyebutkan tempat- tempat wisata di Bali.

Ayo Berlatih

Sekarang coba kamu pilih salah satu iklan di televisi. Gambarlah benda-benda yang ada dalam iklan televisi. Selanjutnya, buat kesimpulan tertulis isi iklan yang kamu pilih dalam lembaran kertas.

Presentasikan hasil kesimpulanmu secara lisan di depan kelas. Bapak/Ibu Guru akan menilai hasil kesimpulan isi iklanmu tersebut.

menggambar-benda-benda-yang-ada-di-iklan-televisi-halaman-113

Isi dan Kesimpulan dari Iklan :

kunci-jawaban-halaman-113-tema-9-kelas-5

Pepsodent adalah salah satu merek pasta dan sikat gigi dari Unilever. Pasta gigi Pepsodent Pencegah Gigi Berlubang membantu mencegah lubang gigi akibat makanan & minuman, Formula Double action untuk perlindungan terhadap gigi berlubang di siang dan malam hari, Dua kali lebih efektif dalam memperbaiki lubang kecil tak terlihat sebelum menyebabkan gigi berlubang, Diperkaya dengan Active Micro-Calcium dan Pro-Fluoride Complex untuk memberikan perlindungan terbaik bagi keluarga Anda, Rasa original (juga tersedia dalam rasa fresh cool mint).

Tari Kecak merupakan tarian adat Bali. Tari Kecak dimainkan oleh puluhan laki-laki yang duduk berbaris melingkar. Menyerukan kata “cak” dengan irama tertentu dengan kedua lengan diangkat. Gerakannya serempak dan kompak.

Kekompakan gerakan dalam tarian Kecak mengandung ritual agama. Selain itu juga mencerminkan kebersamaan dan kerukunan. Kebersamaan dan kerukunan tidak hanya dalam tari Kecak. Akan tetapi, juga dalam kehidupan di keluarga, sekolah, masyarakat, dan bangsa. Kebersamaan dan kerukunan penting dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.

Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 Tema 9 Halaman 114


Ayo Berlatih

1. Hidup rukun artinya saling menghormati, saling membantu, dan saling menyayangi. Hidup rukun hendaknya dilakukan baik di lingkungan rumah, sekolah, maupun di lingkungan masyarakat. Bagaimana kamu menciptakan kerukunan saat di rumah, di sekolah, dan di masyarakat lingkungan tempat tinggalmu? Uraikan dalam kolom berikut.

Cara menciptakan kerukunan di lingkungan rumah :
  • Dengan menjaga secara seimbang antara hak dan kewajiban tiap anggota keluarga di rumah
  • Dengan mengutamakan kepentingan keluarga di atas kepentingan pribadi
  • Menyamakan persepsi dalam memperjuangkan tujuan bersama dalam keluarga
  • Meningkatkan keakraban dalam keluarga
  • Meningkatkan kualitas komunikasi antara anggota keluarga
  • Melaksanakan tugas masing-masing anggota keluarga dengan penuh tanggung jawab
  • Saling menghormati dan menyayangi antar anggota keluarga

Cara menciptakan kerukunan di lingkungan sekolah :
  • Tidak membeda-bedakan teman sekolah karena agama, suku, ras atau status sosial
  • Saling menghormati dan menghargai antar teman sekolah
  • Siswa yang lebih tua melindungi siswa yang lebih muda, siswa yang lebih muda menghormati siswa yang lebih tua
  • Sikap saling tolong menolong antar teman sekolah
  • Menanamkan pada diri sendiri, bahwa perbedaan yang ada di sekolah adalah suatu anugerah
  • Dengan menghargai hasil karya teman
  • Dengan menghargai pendapat teman lain

Cara menciptakan kerukunan di lingkungan masyarakat :
  • Membiasakan tersenyum dan saling menyapa saat berjumpa dengan teman/tetangga sekitar 
  • Turut aktif mengikuti kegiatan yang diadakan oleh masyarakat sekitar seperti kerja bakti, rapat warga, dan lain-lain
  • Membantu tetangga yang mempunyai kegiatan tertentu/hajatan
  • Menghargai dan menghormati tetangga yang berbeda agama, suku, ras
  • Mengutamakan musyawarah mufakat dalam mengambil keputusan yang berhubungan dengan masyarakat
  • Mengembangkan sikap kekeluargaan dan gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat
  • Saling menghormati pendapat, dan hasil karya orang lain

2. Apakah kerukunan bagimu memberikan rasa aman? Mengapa? Uraikan dalam kolom berikut.

Ya kerukunan dapat memberikan rasa aman, karena dengan kerukunan dapat mengurangi perselisihan / pertentangan, saat pertentangan dapat dikurangi maka persatuan lebih terjaga, kehidupan lebih harmonis, lebih tenteram dan pada akhirnya timbul rasa aman di komunitas/lingkungan tersebut.


Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 9 Halaman 115


Ayo Mengamati

Perhatikan peristiwa-peristiwa yang mengutamakan kerukunan berikut.

peristiwa-peristiwa-yang-mengutamakan-kerukunan-halaman-115

Apa yang dikerjakan anak-anak dalam gambar? Apakah mencerminkan kerukunan saat di sekolah? Tuliskan pendapatmu pada kotak berikut.

Anak-anak sedang merapikan buku-buku di perpustakaan sekolah. Kegiatan tersebut mencerminkan kerukunan di Sekolah, karena anak-anak telah mempraktekkan tentang adanya perilaku saling pengertian di antara mereka untuk tetap menjaga fasilitas sekolah, juga sikap mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dengan mau berkorban merapikan buku-buku di perpustakaan.

peristiwa-yang-menggambarkan-kerukunan-halaman-115

Apa yang dikerjakan oleh bapak-bapak pada gambar di atas? Di manakah sikap atau perilaku pada gambar sering dilakukan? Tuliskan pendapatmu pada kotak berikut.

Bapak-bapak pada gambar di atas sedang melakukan ronda malam untuk menjaga keamanan kampung. Sikap atau perilaku ini sering dilakukan di pos keamanan lingkungan (poskamling). Gambar tersebut mencerminkan sikap kerukunan antar masyarakat, dimana dengan sukarela dan kesadaran tinggi warga masyarakat turut aktif melakukan kegiatan demi kepentingan bersama, rela mengorbankan waktu dan tenaga demi terciptanya keamanan lingkungan.

Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 5 Halaman 116


Ayo Berlatih

1. Apa yang kamu lakukan saat di depan rumahmu ada kegiatan membersihkan lingkungan atau kerja bakti? Tuliskan pada kolom berikut.

Dengan penuh semangat / antusias turut mensukseskan kegiatan tersebut sesuai dengan kemampuan / umur kita dengan aktivitas / kegiatan yang membantu acara tersebut, serta kita dapat menjadikan rumah kita sebagai tempat penyediaan konsumsi bagi anggota masyarakat yang bekerja bakti membersihkan lingkungan, atau sebagai tempat beristirahat bagi warga masyarakat yang sedang bekerja bakti.

2. Apa manfaat dari hidup rukun?

Manfaat dari hidup rukun diantaranya adalah :
  • Tidak adanya / berkurangnya pertengkaran / perselisihan
  • Kehidupan menjadi lebih harmonis
  • Kehidupan menjadi lebih aman sentosa
  • Kehidupan menjadi lebih tenteram dan damai
  • Dapat memperkukuh / memperkuat persatuan dan kesatuan

Ayo Berlatih

Perhatikan kembali tari Kecak dari Bali pada materi sebelumnya. Gerakan pada tarian Kecak duduk melingkar di tempat. Berdasarkan gerakan tari kecak tersebut, pola lantai tarian Kecak adalah pola lantai garis melengkung yang membentuk garis lingkaran.

Bisakah kamu mengembangkan pola lantai tari kreasi daerah? Sebelum kamu melakukannya, hendaknya latihan gerak-gerak tari dengan pola lantai berikut.

Amati gambar gerak-gerak di bawah ini. Kemudian, tirukanlah gerakannya bersama teman-temanmu. Berlatihlah sampai kamu menguasai baik gerak maupun pola lantainya.

Gerak 1

gerak-1-pola-lantai-lengkung-halaman-117

Gerak 2

gerak-2-pola-lantai-segi-lima-halaman-117

Gerak 3

gerak-3-pola-lantai-segilima-halaman117

Gerak 4

gerak-4-pola-lantai-vertikal-halaman-117

Gerak 5

gerak-5-pola-lantai-lingkaran-halaman117

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 119


Ayo Berkreasi

Kamu telah mengetahui empat pola lantai tarian daerah. coba kamu lakukan kreasi pola lantai dengan menggabungkan pola lantai yang kamu ketahui. Lakukan secara kelompok.

Kamu bisa menirukan gerakan tari dari tarian daerah mana pun. Pentaskan hasil kreasi pola lantai yang kelompokmu buat. Bapak/Ibu Guru akan menilai hasil kreasi kelompokmu.

Jawaban di dasarkan pada hasil pementasan hasil kreasi pola lantai yang di lakukan siswa (praktek).

Demikianlah Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 9 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119. Semoga Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 ini dapat memberikan manfaat bagi para pembaca di manapun berada.

0 Response to "Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 9 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119"

Posting Komentar