Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 36, 37, 38, 40, 41, 43 - Sanjayaops

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 36, 37, 38, 40, 41, 43


kunci jawaban buku paket tematik tema 6 kelas 6 halaman 36

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 36, 37, 38, 40, 41, 43 - Buku Siswa yang digunakan sebagai sumber belajar di Kelas 6 merupakan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (K13) Revisi 2018.

Selain membahas tentang soal-soal yang terdapat pada buku siswa tema 6 kelas 6 SD/MI subtema 1 pembelajaran 6, Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 36, 37, 38, 40, 41, 43 juga dilengkapi dengan rangkuman materi pembelajaran yang terdapat pada buku tematik tema 6 kelas 6 menuju masyarakat sejahtera.

Pembelajaran Tematik Kelas 6 Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera Subtema 1 Masyarakat Peduli Lingkungan Pembelajaran 6 ini terdiri dari Mata Pelajaran PPKn, SBDP dan Bahasa Indonesia.

Dalam Pembelajaran 6 Subtema 1 Tema Menuju Masyarakat Sejahtera terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan siswa secara mandiri. Untuk membantu menemukan jawaban yang tepat berikut ini kami bagikan alternatif kunci jawaban soal yang terdapat pada halaman 36, 37, 38, 40, 41, 43.

Tema 6 Kelas 6 Subtema 1 Pembelajaran 6

Apakah kamu termasuk anggota masyarakat yang peduli lingkungan?

Peduli lingkungan yang bisa kamu lakukan di antaranya dengan menjaga kebersihan lingkungan.

Selain itu, masih banyak kepedulian yang bisa kamu lakukan. Misalnya, ikut melestarikan adat dan budaya di lingkunganmu.

Apakah peduli lingkungan merupakan kewajibanmu sebagai warga masyarakat?

Apa bentuk kewajibanmu yang lain?

Ayo Mencoba

Bagaimanakah kamu menjalankan kewajiban, baik di lingkungan rumah, sekolah, masyarakat serta lingkungan bangsa dan negara? Coba ceritakan di depan teman-temanmu.

Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 6 Halaman 36

Ayo Berlatih

Tuliskan hal-hal berikut.

1. Contoh kewajiban di rumah yang sudah kamu laksanakan.

Kewajiban di rumah yang sudah dilaksanakan yaitu Kewajiban belajar, Kewajiban membantu orang tua, Kewajiban menjalankan perintah agama.

2. Manfaat yang kamu peroleh dengan melaksanakan kewajiban secara bertanggung jawab.

Melaksananakan kewajiban belajar supaya pintar, melaksanakan kewajiban membantu orang tua agar disayang orang tua, melaksanakan kewajiban menjalankan perintah agama agar menjadi anak yang sholeh.

3. Hal-hal yang perlu diperbaiki dalam melaksanakan kewajiban.

Hal-hal yang perlu diperbaiki dalam melaksanakan kewajiban adalah melaksanakannya dengan ikhlas dan bertanggung jawab.

Setiap keluarga mempunyai peraturan yang dibuat secara bersama-sama oleh anggota keluarga dengan dipimpin kepala keluarga (ayah).

Peraturan dalam keluarga mengikat semua anggota keluarga untuk melaksanakannya secara bertanggung jawab.

Dengan adanya kesadaran setiap anggota keluarga dalam melaksanakan kewajiban akan tercipta ketertiban, ketenangan, dan keharmonisan dalam keluarga.

Kamu telah mengenal banyak kewajiban, baik kewajiban sebagai anggota keluarga, warga sekolah, maupun sebagai warga negara Indonesia.

Selain itu, kamu mempunyai kewajiban terhadap diri sendiri dan lingkungan.

Contoh kewajiban terhadap diri sendiri adalah menjaga kesehatan dengan memperhatikan pola makan sehat.

Cermati bacaan dengan judul “Bahaya Jajanan tidak sehat di Sekitar Sekolah”.

Sebelum mencermati bacaan lakukan kegiatan berikut.

Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 6 Halaman 37

Ayo Berlatih

Ada bacaan dengan judul “Bahaya Jajanan tidak Sehat di Sekitar Sekolah”. Coba temukan kata kunci pada judul tersebut. Lalu tuliskan kata kunci tersebut ke dalam kolom di bawah ini. Tuliskan juga perkiraan informasi yang terdapat pada teks berdasarkan kata kunci yang kamu temukan.

kunci jawaban buku paket tematik tema 6 kelas 6 halaman 37

Ayo Membaca

Bahaya Jajanan tidak Sehat di Sekitar Sekolah

Terik matahari seakan membakar siang. Sekelompok siswa SD berhamburan keluar dari sekolah.

Di depan sekolah, berbagai jenis jajanan sudah berjajar menanti pelanggan ciliknya.

rangkuman materi tema 6 kelas 6 subtema 1 pembelajaran 6

Panasnya siang membuat para siswa tak segan merogoh uang di sakunya untuk membeli minuman dingin berwarna merah menyala.

Sebagian lagi membeli bakso bertusuk lidi yang dicelup ke dalam saus yang tak kalah merah warnanya.

Anak-anak tersebut tidak sadar betapa bahaya menanti mereka. Mereka tidak paham bahwa beberapa tahun ke depan merahnya sirup dan saus tersebut akan menggerogoti organ tubuh mereka.

Pengawasan Badan POM dalam lima tahun terakhir menunjukkan, masih banyak jajanan anak sekolah yang tidak sehat.

Hasil pemantauan pangan jajanan anak berkisar 40-44 persen mengandung rhodamin, formalin, boraks, serta pemanis buatan dalam kadar tinggi seringkali ditemukan di antara jajanan di sekitar SD (Kompas, 31 Januari 2011).

Sesungguhnya rhodamin adalah zat pewarna tekstil, sementara formalin adalah bahan pengawet yang juga dipakai untuk mengawetkan jenazah, dan boraks adalah bahan kimia yang kerap dipakai sebagai pencampur dalam pembuatan deterjen.

Bayangkan reaksi organ tubuh kita ketika menerima bahan-bahan kimia berbahaya tersebut!

Lingkungan di sekitar sekolah patut mendapat perhatian khusus terhadap bahaya ini. Mengapa? Siswa sekolah dasar cenderung lebih mudah tertarik dengan makanan yang berwarna-warni cerah.

Oleh karenanya, sangat diharapkan peran sekolah untuk menyediakan kantin yang menjual makanan sehat.

Menyikapi hal ini BPOM menggalakkan aksi nasional menuju makanan jajanan anak sekolah yang aman, sehat, dan bergizi.

Komunitas sekolah menjadi mitra yang akan diberdayakan untuk bekerja sama menjalankan aksi ini.

Untuk itu orang tua, siswa, dan sekolah perlu meningkatkan kesadaran akan pentingnya makanan bergizi serta mengenal tanda-tanda makanan yang tidak aman dikonsumsi.

Mari kita ciptakan generasi sehat melalui makanan yang sehat!

Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 6 Halaman 38

Ayo Berlatih

Setelah membaca teks di atas apakah isi bacaan sama dengan isi bacaan sesuai kata kunci berdasarkan perkiraanmu?

Isi bacaan setelah membaca semua teks sama dengan isi bacaan sesuai kata kunci.

Mulai sekarang, perhatikan jajanan sekolah yang aman, sehat, dan bergizi demi memenuhi kewajibanmu menjaga kesehatan tubuh.

Akan lebih aman, bawalah bekal dari rumah yang lebih sehat. Dengan demikian, kamu telah melaksanakan kewajiban terhadap diri sendiri.

Bagaimanakah wujud kewajibanmu terhadap lingkungan?

Ikut melestarikan adat dan budaya di lingkungan tempat tinggal merupakan kewajiban setiap warga masyarakat, termasuk kamu.

Apakah kamu mengenal adat dan budaya di lingkunganmu?

Banyak bentuk adat dan budaya bangsa Indonesia, seperti alat musik daerah dan lagu-lagu daerah.

Dapatkah kamu menyanyikan lagu-lagu daerah yang ada di daerah tempat tinggalmu?

Amatilah berbagai gambar permainan alat musik daerah berikut. Kemudian, nyanyikan satu lagu daerah.

Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 6 Halaman 40

Ayo Mengamati

kunci jawaban buku paket tematik tema 6 kelas 6 halaman 40

Apa musik yang dimainkan pada gambar di atas?

Dari daerah manakah alat musik tersebut?

1. Angklung berasal dari Sunda Jawa Barat.
2. Gamelan bali berasal dari daerah Bali.
3. Tifa berasal dari daerah Maluku dan Papua.
4. Margondang berasal dari Tapanuli atau Sumatra Utara

Ayo Bernyani

Nyanyikan lagu daerah berikut!

materi pelajaran tema 6 kelas 6 halaman 40

Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 6 Halaman 41

Ayo Berlatih

1. Nyanyikan nada do sampai dengan do tinggi (do`) naik dan turun. Ucapkan nada secara berulang-ulang. Sambil bernyanyi dengarkan suaramu agar interval nada tepat.

2. Nyanyikan lagu di atas. Sebelum menyanyikan syair lagu, terlebih dahulu baca dan nyanyikan dengan solmisasi.

3. Bagaimana interval pada lagu di atas? Banyakkah nada-nada yang sama berturut-turut? Ungkapkan pendapatmu.

Jawaban soal halaman 41 ini dilakukan dengan menyanyikan lagu mariam tomom (praktik).


Ayo Mengamati

Amati isi lagu di atas berdasarkan syairnya. Tanyakan kepada orang yang kamu anggap tahu.

Kamu juga bisa meminta orang dewasa untuk mencari isi lagu di atas melalui media internet. Kemudian tuliskan dalam kolom berikut.

salendang ma di ginjang
(selendang di bagian/sebelah atas)

kain panjang ma di toru
(kain panjang di bagian/sebelah bawah)

pangeol ni gontingma
(gerakan pinggangmu)

songon dengke ma mangolu
(bagaikan ikan yang hidup)

O Mariam tomong dainang si napang masin
(o meriam bambu ibunda senapan mesin)

Ayo Membaca

Memainkan Interval Nada

Kita mengenal jarak antara dua nada sebagai interval.

Berdasarkan cara memainkannya interval dibagi menjadi dua, yaitu interval harmonis dan interval melodis.

Interval harmonis adalah dua nada yang dibunyikan secara bersama.

Interval melodis adalah dua nada yang dibunyikan secara bergantian. Perhatikan contoh berikut.

materi pelajaran tema 6 kelas 6 halaman 41

Interval melodis terdiri atas interval dari nada rendah ke nada tinggi (ascending interval) dan interval dari nada tinggi ke nada rendah (descending interval)

Melodi yang baik adalah melodi yang mempunyai interval terjangkau oleh alat musik atau suara manusia.

Berdasarkan bunyi yang kita dengar, interval memiliki ciri-ciri bunyi sebagai berikut.

1. Interval prim ( “prime”), Interval prim hanya terdengar satu nada sehingga terdengar nyaman, contohnya do saja.

2. Interval sekon (“secondo”), Sekon terdiri atas sekon besar dan sekon kecil. Interval sekon terdengar kurang nyaman, contohnya do-re dan si-do bila dinyanyikan atau dibunyikan serempak.

3. Interval terts, terts besar maupun kecil nyaman didengar pula (konsonan sempurna)(do-mi).

4. Interval kuart, kuart murni sesalu nyaman didengar (konsonan sempurna) (do-fa).

5. Interval kuint, kuint murni terdengar nyaman (konsonan sempurna), kuint berlebih terdengar bagus, kuint berkurang terdengar kurang nyaman (do- sol).

6. Interval sekst, sekst besar maupun kecil terdengar nyaman (do-la).

7. Interval septim, biasanya terdengar kurang nyaman (do-si).

8. Interval oktaf, oktaf murni terdengar nyaman (do-do)’.

Ayo Mencoba

Siapkan alat musik pianika atau keyboard, lalu mainkan interval harmonis berikut.

Jika tidak ada alat musik tersebut, dapat menggunakan alat musik di sekitarmu misalnya angklung.

Bisa juga menggunakan alat musik buatan sendiri dari botol bekas atau gelas.

Gunakan 7 garis atas botol bekas yang diisi dengan air dengan ketinggian berbeda. Kemudian, mainkan tangga nada berikut.

1. Dari tangga nada c saja, c-d-e-f-g-a-b-c`.

2. Kemudian tangga nada berikut.

materi pelajaran tema 6 kelas 6 halaman 42

Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 6 Halaman 43

Setelah kamu memainkan interval-interval di atas, apa yang kamu rasakan?

Apakah ada interval yang nyaman didengar atau tidak nyaman didengar?

Tandai √ pada interval yang nyaman didengar dan tidak nyaman didengar pada tabel berikut.


Jawaban soal tematik halaman 43 ini berdasarkan hasil praktik siswa masing-masing menggunakan alat musik pianika, angklung atau botol bekas yang diisi air.


Demikianlah Artikel yang Berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 36, 37, 38, 40, 41, 43

Terima kasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci jawaban tematik kelas 6 tema 6 Subtema 1 pembelajaran 6 ini dapat memberikan manfaat bagi para pembaca di manapun berada.

Artikel yang sedang anda baca ini berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 36, 37, 38, 40, 41, 43 dengan alamat link https://www.sanjayaops.com/2019/12/kunci-jawaban-tema-6-kelas-6-halaman-36.html.