Kunci Jawaban Buku Siswa tema 5 Kelas 5 Halaman 60, 61, 62, 63, 65, 66

Kunci Jawaban Buku Siswa tema 5 Kelas 5 Halaman 60, 61, 62, 63, 65, 66 - Kunci jawaban tema 5 merupakan alternatif isian dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa kelas 5 tema ekosistem subtema 2 hubungan antarmakhluk hidup dalam ekosistem pembelajaran 2 tepatnya terdapat pada halaman 60, 61, 62, 63, 65, 66.

Selain membahas tentang jawaban soal-soal, terdapat juga rangkuman materi tema 5 kelas 5 SD/MI kurikulum 2013 (K13) yang terdapat pada pembelajaran 2 subtema 2.

Kunci jawaban tematik tema 5 kelas 5 pada subtema 2 pembelajaran 2 terdiri dari 3 muatan pelajaran yaitu SBDP, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), dan Bahasa Indonesia.

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa seperti ini diharapkan dapat membantu peserta didik khususnya siswa kelas 5 SD/MI dalam melatih keterampilan menjawab soal tema 5 yang nantinya berguna pada saat penilaian harian (PH), penialain tengah semester (PAS), penilaian akhir tahun (PAT), maupun pada saat mengerjakan tugas pekerjaan rumah (PR).

jawaban halaman 63 tema 5 kelas 5

Baca Juga :


Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Subtema 2 Pembelajaran 2

Ayo berlatih

Kamu tentu tahu bahwa ayam menghasilkan telur yang bermanfaat bagi manusia. 

Ketika kita memakan telur ayam saat sarapan, kita mendapatkan energi dari telur ayam tersebut. 

Lalu, dari manakah ayam mendapatkan energi untuk menghasilkan telur? 

Diskusikanlah bersama dengan teman sebangkumu.


Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 60

Jelaskan mengenai rantai makanan. 

Tuliskan pada tempat yang tersedia di halaman 61.

kunci jawaban tema 5 kelas 5 halaman 60
1. Tumbuhan padi memproduksi makanannya sendiri melalui proses fotosintesis. Jenis makanan yang diproduksi oleh tumbuhan berupa gula. Oleh tumbuhan padi makanan disimpan dalam bentuk biji.

2. Konsumen tingkat I merupakan hewan herbivor atau pemakan tumbuhan. Contoh: konsumen tingkat I di ekosistem sawah adalah tikus. Biji padi yang dimakan tikus akan diubah ke dalam bentuk energi untuk melakukan aktivitas dan bereproduksi. 

3. Konsumen tingkat II merupakan hewan karnivor yang akan memakan konsumen tingkat I. Contoh hewan konsumen tingkat II dalam ekosistem sawah adalah ular. Ular memakan tikus untuk mendapatkan energi yang dibutuhkan untuk melakukan aktivitas. Konsumen tingkat I (tikus) merupakan sumber energi bagi konsumen tingkat II (ular) agar dapat bertahan hidup. 

4. Konsumen tingkat III dalam ekosistem sawah memakan konsumen tingkat II. Contoh hewan konsumen tingkat III dalam ekosistem sawah adalah burung elang. Burung elang mendapatkan energi dengan cara memangsa hewan ular.

5. Pada saat konsumen tingkat III mati, tubuhnya akan membusuk. Pada proses pembusukan, tubuhnya akan diurai oleh mikroorganisme seperti bakteri dan jamur. Hasil penguraian ini kemudian akan diubah oleh mikroorganisme dalam tanah untuk menjadi sumber makanan bagi tumbuhan, seperti tanaman padi.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 61

Setelah selesai, diskusikan hasil penjelasanmu dengan pasangan lain di kelas. 

Kemudian, lakukan diskusi kelas bersama teman-teman sekelasmu dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini bersama-sama.

1. Apa yang dimaksud aliran energi pada sebuah rantai makanan?

Aliran energi pada sebuah rantai makanan adalah perpindahan energi dari satu makhluk hidup ke makhluk hidup lain, dalam bentuk zat makanan dan terjadi saat mahkluk hidup memakan makhluk hidup lain. 

2. Adakah hubungan antara rantai makanan dengan aliran energi? Jelaskan!

Hubungan antara rantai makanan dengan aliran energi, yaitu terjadi perpindahan energi pada sebuah rantai makanan satu makhluk hidup ke makhluk hidup lain dalam bentuk zat makanan yang terjadi saat suatu mahkluk hidup memakan makhluk hidup lain.  

3. Jelaskan peran produsen penting dalam sebuah rantai makanan.

Rantai makanan tidak dapat berjalan seimbang dan lancar tanpa adanya produsen.

4. Rantai makanan pada puncaknya disebut konsumen puncak. Apabila konsumen puncak punah, apa yang akan terjadi pada konsumen I dan konsumen II?

Jika konsumen puncak punah, maka populasi konsumen II akan bertambah, sedangkan populasi konsumen I akan berkurang karena dimakan oleh konsumen II.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 62

Sekarang bersama teman sebangkumu, buatlah sebuah rantai makanan yang terdiri atas satu produsen, empat tingkat konsumen, dan satu pengurai. 

kunci jawaban tema 5 kelas 5 halaman 62

Beni : “tugas kita berikutnya adalah membuat karangan nonfiksi tentang ekosistem, din.”

Udin : “aduh, aku lupa. Apakah karangan nonfiksi itu, ben?”

Beni : “karangan nonfiksi adalah karangan yang mengetengahkan tentang data dan fakta, din, jadi bukan menggunakan imajinasi kita.”

Udin : “sepertinya seru sekali, ya, membuat karangan nonfiksi tentang ekosistem.”


Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 63

Pilihlah salah satu gambar berikut ini! 

kunci jawaban tema 5 kelas 5 halaman 63

Buatlah sebuah karangan nonfiksi tentang rantai makanan dengan menggunakan salah satu hewan dalam gambar tersebut!

Gunakan kalimatmu sendiri dengan bahasa indonesia yang baik dan benar.

Berikut adalah daftar kosakata yang dapat kamu gunakan untuk membuat karangan nonfiksi tentang ekosistem.

kunci jawaban tema 5 kelas 5 halaman 66

Karangan Nonfiksi : Rantai Makanan pada Ekosistem Padang Rumput

Tumbuhan yang merupakan produsen dalam sebuah rantai makanan pada ekosistem padang rumput memproduksi makanannya sendiri melalui proses fotosintesis. Jenis makanan yang diproduksi oleh tumbuhan berupa gula. Oleh tumbuhan, makanan dapat disimpan dalam bentuk biji, batang, buah, dan akar.

Konsumen tingkat I merupakan hewan herbivor atau pemakan tumbuhan. Makanan yang dimakan hewan tersebut akan diubah ke dalam bentuk energi untuk melakukan aktivitas dan bereproduksi. Contoh hewan konsumen tingkat I adalah belalang.

Konsumen tingkat II merupakan hewan karnivor yang akan memakan konsumen tingkat I. Jadi, konsumen tingkat I merupakan sumber energi bagi konsumen tingkat II agar dapat bertahan hidup. Contoh hewan konsumen tingkat II adalah tikus.

Konsumen tingkat III merupakan predator bagi konsumen tingkat II. Contoh hewan konsumen tingkat III adalah ular. Pada saat konsumen tingkat III mati, tubuhnya akan membusuk. Pada proses pembusukan, tubuhnya akan diurai oleh mikroorganisme seperti bakteri dan jamur. Hasil penguraian ini kemudian akan diubah oleh mikroorganisme dalam tanah untuk menjadi sumber makanan bagi tumbuhan, seperti rumput.

jawaban tema 5 kelas 5 halaman 63
Keberadaan ekosistem juga dijadikan sebagai inspirasi dalam berkarya, seperti yang terdapat dalam beberapa tari daerah. 

Hasil panen yang diperoleh dari ekosistem sawah atau ladang dituangkan menjadi karya tari yang indah dan menarik. 

Beberapa tarian daerah juga menjadikan tindak tanduk hewan dalam sebuah ekosistem sebagai inspirasi tarian mereka

Berikut adalah beberapa tari daerah yang mengetengahkan tentang berkah tuhan lewat ekosistem di sekitar.


Tari tradisional caping ngancak

Tari tradisional caping ngancak yang berasal dari lamongan, jawa timur menceritakan tentang kehidupan petani. 

Tari ini menggambarkan para petani yang sedang bekerja mulai dari menanam, merawat, hingga memanen padi. 

Seperti petani sebenarnya, para penari juga mengenakan caping.

Caping merupakan penutup kepala yang biasa dikenakan petani saat bekerja di sawah. 

Caping berbentuk kerucut terbuat dari anyaman bambu.


Tari alang babega dari minangkabau, sumatera barat

Tari alang babega dari minangkabau, sumatera barat, merupakan sebuah tarian khas daerah yang menggambarkan burung elang yang melayang-layang di udara. 

Burung elang ini mengepakkan sayapnya, mencari mangsa, kemudian menukik dan menyambar mangsa tersebut.

Setiap tarian daerah memerlukan perlengkapan (properti) yang dikenakan penari pada saat menarikannya. 

Properti tari bisa jadi berbeda antara satu tarian dengan tarian yang lain. 

Properti yang digunakan menjadi ciri khas tersendiri tarian tersebut. 

Bahkan, beberapa properti tari dijadikan sebagai nama bagi tarian tersebut. 

Misal payung yang digunakan dalam tari payung atau caping yang digunakan dalam tari caping ngancak.


Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 65

Ayo berlatih

a. Lengkapilah tabel berikut dengan nama tarian dan properti yang digunakan.

kunci jawaban tema 5 kelas 5 halaman 65

b. Menurut pendapatmu, apakah properti-properti tari yang digunakan memperkuat pesan yang disampaikan lewat tarian?

Ya, karena salah satu tujuan penggunaan properti-properti tari adalah memperkuat pesan yang disampaikan lewat tarian.

C. Sebutkan tarian yang menggunakan lebih dari dua properti untuk menarikan tarian tersebut.

Contoh tarian yang menggunakan lebih dari dua properti tari adalah tari saman, tari kecak, tari bedhaya semang.

Ayo berlatih

1. Apakah peran produsen, konsumen, dan pengurai dalam sebuah rantai makanan?

Produsen berperan sebagai penghasil makakan untuk konsumen. Konsumen berperan sebagai pemakan atau pemangsa karena tidak bisa menghasilkan makanan sendiri. Pengurai berperan menguraikan kembali zat-zat yang terdapat pada tubuh konsumen puncak yang telah mati menjadi sumber makanan bagi produsen.

2. Menurutmu, apa sajakah yang dapat mengganggu rantai makanan? Bagaimana pengaruhnya terhadap ekosistem?

Pembukaan lahan hutan untuk dijadikan perkebunan dan pemukiman, pencemaran lingkungan dapat mengganggu rantai makanan. Akibatnya populasi dalam sebuah ekosistem akan berkurang.

3. Apakah yang dimaksud dengan properti dalam seni tari? Berikan contoh properti tari yang kamu ketahui!

Properti tari adalah alat atau benda yang digunakan sebagai pelengkap pementasan tari guna menambah makna dan nilai keindahan gerakan tari yang akan dipentaskan.

Contoh properti tari : payung, topeng, tanggai, kuda mainan, daun sirih, keranjang.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 66

Ayo renungkan

Pelajaran penting apa sajakah yang kamu dapatkan pada hari ini? Ceritakanlah pengalamanmu itu kepada teman sebangkumu!

Pertanyaan apa sajakah yang belum terjawab dari kegiatan belajar hari ini? Sikap apakah yang kamu kembangkan pada hari ini?


Kerja sama dengan orang tua

Bersama dengan orang tuamu, pilihlah satu jenis tarian yang sudah dikenal. Lalu, cari tahu nama dan asal usul tarian tersebut. Perhatikanlah properti tari yang digunakan. Buatlah salah satu properti tari pada tarian tersebut dengan menggunakan alat dan bahan yang ada di rumahmu.

Demikian Artikel yang berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa tema 5 Kelas 5 Halaman 60, 61, 62, 63, 65, 66

Terima kasih ya sudah membaca artikel ini, semoga pembahasan soal-soal latihan yang ada pada buku siswa kelas 5 tema ekosistem Kurikulum 2013 (K13) dapat memberikan manfaat bagi pembaca di manapun berada.

Artikel yang sedang anda baca ini berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa tema 5 Kelas 5 Halaman 60, 61, 62, 63, 65, 66 yang telah tayang di sanjayaops.com.